Cronograma da visita
terça-feira, 22 de março de 2011
Introdução
Para além do carácter motivador e de sociabilidade que lhe estão naturalmente inerentes, as visitas de estudo favorecem essencialmente a aquisição de conhecimentos, possibilitam o desenvolvimento de competências e capacidades várias, promovem a interligação entre a teoria e a prática, e constituem um importante complemento de ligação entre a instituição de ensino e a realidade extra-escolar.
As visitas de estudo e os trabalhos de campo, são tarefas educativas a desenvolver em meio paraescolar, cuja importância se exprime, sobretudo, nos seguintes aspectos:
• O interesse metodológico
• A motivação para a realização de novas aprendizagens
• Os valores e atitudes que desenvolvem
Relativamente ao primeiro aspecto, o contacto directo com o meio físico, social e cultural tem sempre um enorme interesse metodológico, ao permitir desenvolver nos alunos um conjunto diferenciado de capacidades que importa valorizar e incrementar. Destaca-se a observação directa, a interpretação de fenómenos, a avaliação crítica.
No que respeita à motivação, a visita de estudo, por se desenvolver fora do ambiente normal da sala de aula, constitui uma fonte acrescida de motivação dos alunos perante a aprendizagem. Torna-se útil, por isso, aproveitar as sinergias daí resultantes para a concretização das metas definidas. Importa, também, dar à planificação e concretização um carácter lúdico, que contribuirá, certamente, quer para aprofundar o relacionamento afectivo entre professores e alunos, quer de alunos entre si.
Finalmente, na perspectiva dos valores e atitudes, as visitas de estudo contribuem para a formação de cidadãos intervenientes, autónomos e criativos. Proporcionam o enriquecimento cultural dos alunos, possibilitam a ligação à vida e à realidade natural e humana, criam e desenvolvem um espírito de responsabilidade, cooperação, solidariedade, criatividade, autonomia.
A saída da escola e o contacto com a realidade exterior, nas suas múltiplas vertentes, é uma estratégia que contribui para a aprendizagem mais activa e significante. Além de contribuir para uma aprendizagem com sentido, na inter-relação estreita com a realidade, desenvolve igualmente o espírito científico, a iniciação ao método de pesquisa e fomenta a socialização dos jovens.
Na perspectiva da interdisciplinaridade, a visita de estudo é uma excelente actividade de integração de diversas perspectivas da realidade, fomentando a articulação curricular.
As visitas de estudo, ao levar a escola a aproximar-se da comunidade, a sair da rotina, desenvolvem o jovem no plano intelectual, estimulando as capacidades de observação de imaginação e de reflexão crítica, provocando a curiosidade e interesse por questões que dificilmente poderiam ser abordadas na sala de aula; mas são também importantes no plano afectivo, contribuindo para uma forma de convívio saudável entre professores, alunos e turmas, e no plano da sociabilidade, ao criar hábitos de cooperação. A visita de estudo tem também um papel formativo no que diz respeito ao desenvolvimento de uma cidadania responsável e participativa.
Neste contexto, o professor da disciplina de Técnicas de Multimédia e da disciplina de Design e Comunicação Audiovisual do Curso Profissional de Técnico de Comunicação e da disciplina de Comunicação Gráfica e Audiovisual do Curso Profissional de Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade…
Principais locais a visitar
Torre dos Clérigos;
Casa da Música;
Fundação de Serralves;
Ribeira do Porto;
Palácio da Bolsa.
Intervenientes
• Professor Responsável
– Américo Jones
• Professor Acompanhante
– Zélia Cavaleiro
• Alunos
– 11º F – Curso Profissional de Técnico de Multimédia;
– 12º E – Curso Profissional de Técnico de Comunicação
– Marketing, Relações Públicas e Publicidade.
Indicadores da Avaliação
• Avaliação pelos alunos e encarregados de educação;
• Questionário;
• Qualidade do trabalho realizado.
Data Prevista
De 13 e 14 de Abril de 2011 – 2 dias/1 noites.
O valor a pagar inclui
• Aluguer de autocarro com todas as deslocações realizadas durante a visita;
• Alojamento no hotel Nave em regime de meia-pensão;
• Entrada em todos os Monumentos e Museus a visitar.
As visitas de estudo e os trabalhos de campo, são tarefas educativas a desenvolver em meio paraescolar, cuja importância se exprime, sobretudo, nos seguintes aspectos:
• O interesse metodológico
• A motivação para a realização de novas aprendizagens
• Os valores e atitudes que desenvolvem
Relativamente ao primeiro aspecto, o contacto directo com o meio físico, social e cultural tem sempre um enorme interesse metodológico, ao permitir desenvolver nos alunos um conjunto diferenciado de capacidades que importa valorizar e incrementar. Destaca-se a observação directa, a interpretação de fenómenos, a avaliação crítica.
No que respeita à motivação, a visita de estudo, por se desenvolver fora do ambiente normal da sala de aula, constitui uma fonte acrescida de motivação dos alunos perante a aprendizagem. Torna-se útil, por isso, aproveitar as sinergias daí resultantes para a concretização das metas definidas. Importa, também, dar à planificação e concretização um carácter lúdico, que contribuirá, certamente, quer para aprofundar o relacionamento afectivo entre professores e alunos, quer de alunos entre si.
Finalmente, na perspectiva dos valores e atitudes, as visitas de estudo contribuem para a formação de cidadãos intervenientes, autónomos e criativos. Proporcionam o enriquecimento cultural dos alunos, possibilitam a ligação à vida e à realidade natural e humana, criam e desenvolvem um espírito de responsabilidade, cooperação, solidariedade, criatividade, autonomia.
Na perspectiva da interdisciplinaridade, a visita de estudo é uma excelente actividade de integração de diversas perspectivas da realidade, fomentando a articulação curricular.
As visitas de estudo, ao levar a escola a aproximar-se da comunidade, a sair da rotina, desenvolvem o jovem no plano intelectual, estimulando as capacidades de observação de imaginação e de reflexão crítica, provocando a curiosidade e interesse por questões que dificilmente poderiam ser abordadas na sala de aula; mas são também importantes no plano afectivo, contribuindo para uma forma de convívio saudável entre professores, alunos e turmas, e no plano da sociabilidade, ao criar hábitos de cooperação. A visita de estudo tem também um papel formativo no que diz respeito ao desenvolvimento de uma cidadania responsável e participativa.
Neste contexto, o professor da disciplina de Técnicas de Multimédia e da disciplina de Design e Comunicação Audiovisual do Curso Profissional de Técnico de Comunicação e da disciplina de Comunicação Gráfica e Audiovisual do Curso Profissional de Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade…
Principais locais a visitar
Torre dos Clérigos;
Casa da Música;
Fundação de Serralves;
Ribeira do Porto;
Palácio da Bolsa.
• Professor Responsável
– Américo Jones
• Professor Acompanhante
– Zélia Cavaleiro
– 11º F – Curso Profissional de Técnico de Multimédia;
– Marketing, Relações Públicas e Publicidade.
Indicadores da Avaliação
• Avaliação pelos alunos e encarregados de educação;
• Questionário;
• Qualidade do trabalho realizado.
Data Prevista
De 13 e 14 de Abril de 2011 – 2 dias/1 noites.
O valor a pagar inclui
• Aluguer de autocarro com todas as deslocações realizadas durante a visita;
• Alojamento no hotel Nave em regime de meia-pensão;
• Entrada em todos os Monumentos e Museus a visitar.
